電繪|構成L2作業紀錄

洛洛
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IPFS
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畫了好幾天的作業,這邊紀錄一下。

上一堂課讓我們練習畫魚,目的是練習用筆、分配線段、層次、還有規劃動線。

第二堂課則是更上一層樓,練習畫鳥,以及把規劃動線跟圖片做結合,學習怎麼運用。

第一個作業:畫鳥。

老師提供圖片,我們依照外輪廓、大塊分割、細節的順序來臨摹。要注意的是這個步驟不單只是單純臨摹,還要做到概括,這就像前一堂課的魚一樣,不能每筆都畫,要選擇幾條線畫出來。

第一張照片通過後可以依照相同模式畫另外幾張。(我在第一張照片就被改了三次,第四次才通過,助教超嚴格的XD)

尤其是鳥類的羽毛一片一片的,不能每片都畫出來,要整理一下。

第二個作業:動態設計。

把上一堂課自己組裝好的魚放到畫面中。

背景圖是助教畫好的圖,我們要設計動線。

接著把魚放進去,增添畫面的流動感。

進階作業:畫花

本來以為花應該要比魚、鳥單純,但正因為花的形狀單純,概括起來難度反而比較高。

不管在哪個步驟都被助教改了不少,最後終於完成啦!


這堂課的作業心得就是,以前以為臨摹就是越像越好,但其實不然,如果只是無腦臨摹能學到的東西不多。應該要邊觀察、邊統整,把看到的東西概括(同時設計線條),型準只是最基本的,線段的粗細對比、曲直對比、運筆的錯落等,都要特別注意。

其實這樣臨摹下來挺燒腦的XD

最後放上一張統整圖


CC BY-NC-ND 2.0

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